Los Estudiantes en la lucha por una mejor Educación comunicamos a nuestras familias:
Los estudiantes Secundarios hemos manifestado frente a todo el país la crisis de la educación, ya esta a nadie le es ajena o desconocida, todos sabemos que existen desigualdades abismantes entre los estudiantes que invierten en educación y los que no. Es por esto que nos movilizamos, porque consideramos que la Educación no es un negocio, ni mucho menos un privilegio para un pequeño sector de la población (*). Creemos que la Educación es un bien de la sociedad y por ende debe estar a su disposición. El Estado debe hacerse cargo una vez por todas de la Educación, es por esto que…
Exigimos:
* Una educación pública, gratuita y de calidad, siendo el Estado quien administre directamente los establecimientos, es decir, fin al sistema de administración municipal. Nuestra propuesta es la conformación de Unidades Territoriales Educativas (UTE); organismos de carácter regional que serán administrados por personal capacitado en el área de la educación, en conjunto con los actores educacionales (profesores, estudiantes, apoderados, etc.)
* El financiamiento de las UTE será otorgado directamente por el MINEDUC, pero acorde con las necesidades de cada establecimiento, es por esto que negamos el sistema de subvenciones por no contabilizar las reales inquietudes y necesidades de los estudiantes.
* Necesitamos un sistema de ingreso a la universidad equitativo, no un filtro de clase como lo es actualmente la PSU que mide únicamente los conocimientos de los estudiantes generando diferencias obvias entre los estudiantes de colegios privados, puesto que reciben mas conocimientos y los de liceos municipales, donde muchas veces no son cumplidos siquiera los contenidos mínimos(**). Proponemos un BACHILLERATO como sistema de ingreso a la universidad, administrado por las universidades públicas, que durante el período de un año evalúe las aptitudes de los estudiantes y al final de este seleccione a los estudiantes en igualdad de condiciones para ingresar a la universidad.
* Constitucionalmente tenemos el derecho a la gratuidad del pasaje, al ser extendida a 12 años de obligatoriedad la educación (durante el gobierno de Lagos), el Estado debe ser garante de que no exista ningún impedimento para el cumplimiento de esto y al no ser entes económicamente activos muchas veces el costo de la locomoción se traduce concretamente en una barrera para nosotros. También sabemos que las empresas del transporte día a día se llenan los bolsillos a costa de nosotros y de nuestros padres (***) sin siquiera entregar un servicio de calidad y por lo demás el gobierno avala económicamente todo esto otorgando recursos pertenecientes a TODOS a las empresas para ocultar los malos servicios. Exigimos que estos recursos se ocupen en beneficio de nuestros estudiantes y no de los empresarios¡¡¡
No podemos seguir permitiendo que hayan barreras económicas para desarrollarnos, que la educación sea un privilegio solo para aquellos que tiene plata . Llamamos a nuestros padres, tíos, hermanos y amigos a hacerse participes de estos problemas, para que nuestros hijos vivan en un país mejor…Avancemos todos en la lucha por una mejor Educació n.
(*) Hoy los mejores resultados de la PSU, independiente si el estudiante es de un liceo muninicipal o particular corresponden al quinto quintil de la población
(**) Los mejores estudiantes de colegios municipales en la PSU no superan los 550 puntos
(***) Actualmente las empresas de transportes obtienen un 400% de intereses
ASAMBLEA DE ESTUDIANTES SECUNDARIOS
ZONA ORIENTE www.asamblea.cl asambleasecundarios@gmail.com
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jaime comentó el 1 de Julio, 2007 a las 6:57 pmCreo que la educacion debe depender del estado pero de un ente regional para eso estan los seremi con una administracion total regional y politicas a nivel nacional,deberia existir un a mayor control de la gestion de los colegios estales por cumplir con los programas y plazos para poder ser equitativo el ingreso a educacion superior en lo que respecta al servicio de transporte es necesario un sistema gratuito de transporte pero tambien debe tener una cantidad de pasajes liberados diarios ya que en la practica la actitud de estudiantes se a convertido en un paseo gratuito para todo evento lejos del cual fue consevido recordando que el sistema es de transporte es privado por lo cual se subencionaria la cantidad ddee pasajes diarios solamente.
jaime comentó el 1 de Julio, 2007 a las 6:59 pmCreo que la educacion debe depender del estado pero de un ente regional para eso estan los seremi con una administracion total regional y politicas a nivel nacional,deberia existir un a mayor control de la gestion de los colegios estales por cumplir con los programas y plazos para poder ser equitativo el ingreso a educacion superior en lo que respecta al servicio de transporte es necesario un sistema gratuito de transporte pero tambien debe tener una cantidad de pasajes liberados diarios ya que en la practica la actitud de estudiantes se a convertido en un paseo gratuito para todo evento lejos del cual fue consevido recordando que el sistema es de transporte es privado por lo cual se subencionaria la cantidad de pasajes diarios solamente.
jaime comentó el 1 de Julio, 2007 a las 6:59 pmCreo que la educacion debe depender del estado pero de un ente regional para eso estan los seremi con una administracion total regional y politicas a nivel nacional,deberia existir un a mayor control de la gestion de los colegios estales por cumplir con los programas y plazos para poder ser equitativo el ingreso a educacion superior en lo que respecta al servicio de transporte es necesario un sistema gratuito de transporte pero tambien debe tener una cantidad de pasajes liberados diarios ya que en la practica la actitud de estudiantes se a convertido en un paseo gratuito para todo evento lejos del cual fue consevido recordando que el sistema es de transporte es privado por lo cual se subencionaria la cantidad de pasajes diarios solamente.
jaime comentó el 1 de Julio, 2007 a las 7:00 pmCreo que la educacion debe depender del estado pero de un ente regional para eso estan los seremi con una administracion total regional y politicas a nivel nacional,deberia existir un a mayor control de la gestion de los colegios estales por cumplir con los programas y plazos para poder ser equitativo el ingreso a educacion superior en lo que respecta al servicio de transporte es necesario un sistema gratuito de transporte pero tambien debe tener una cantidad de pasajes liberados diarios ya que en la practica la actitud de estudiantes se a convertido en un paseo gratuito para todo evento lejos del cual fue consevido recordando que el sistema es de transporte es privado por lo cual se subencionaria la cantidad ddee pasajes diarios solamente.
jaime comentó el 1 de Julio, 2007 a las 7:00 pmCreo que la educacion debe depender del estado pero de un ente regional para eso estan los seremi con una administracion total regional y politicas a nivel nacional,deberia existir un a mayor control de la gestion de los colegios estales por cumplir con los programas y plazos para poder ser equitativo el ingreso a educacion superior en lo que respecta al servicio de transporte es necesario un sistema gratuito de transporte pero tambien debe tener una cantidad de pasajes liberados diarios ya que en la practica la actitud de estudiantes se a convertido en un paseo gratuito para todo evento lejos del cual fue consevido recordando que el sistema es de transporte es privado por lo cual se subencionaria la cantidad ddee pasajes diarios solamente.
marcela gonzalez comentó el 1 de Julio, 2007 a las 10:40 pmconsidero un poco paradojico que estemos pidiendo al estado que nos eduque, si es este mismo quien nos reprime, quien nos quiere ignorantes, quien quiere perpetuar una sociedad de clases
por que no pensar en un co-gobierno?
por que no pensar en que el poder vuelva a las bases?
por que pedirle a este gobierno empresarial que se preocupe por nosotros?
no seria mejor organizarnos para formar una sociedad completamente diferente?
los reformirmos solo nos llevan a eso.. solo reformas que no cambian de raiz los problemas, que siguen perpetuando la misma logica de dominacion y poder
en fin.. espero que propongamos otras soluciones, que vayan mas alla y que nos ayude a hacer realmente una sociedad mejor..
dutcho comentó el 2 de Julio, 2007 a las 4:20 amel precio que tenemos que pagar por responder a la violencia institucionalizada es y sera alto mientras no despierten de su sueño neoliberal que oculta una economia de la miseria… dutcho@web.nl
Darío comentó el 2 de Julio, 2007 a las 7:17 pmSoy de la V región, de Viña del Mar, del CEE de mi colegio. Solo quería hacer una crítica a Santiago y a la ANES: el trabajo en este movimiento debe ser unido, organizado, y cuando la ANES llama a paro nacional es porque todos los estudiantes de chile han resuelto eso. Las instancias de resolución de la ANES no son representivas para nosotros, los de regiones. No queremos seguir siendo un rebaño de estudiantes q sigue a los dirigentes de la Region Metropolitana. La revolución por justicia e igualdad de derechos (en la educación) debe partir por nosotr@s, las bases, y no por un grupo centralizado como muchas veces trabaja la ANES.
Esta es solo una opinión personal, y no represento a todo Viña del Mar, pero es lo que muchas veces hemos discutido, y q estoy seguro q las demás regiones también discuten.
De todas formas..
VIVA LA REVOLUCIÓN! Los políticos del Gobierno solo quieren tener a su pueblo militarizado e inconciente de sus derechos, es por eso que no nos entregan una digna educación.
No nos dejemos caer, y no permitamos que estos errores de organización, como lo es la poca representatividad de nuestros bloques de organización nacional, nos bloqueen el paso a la revolución.
POR DIGNIDAD, POR NUESTROS DERECHOS, POR LA IGUALDAD, JUSTICIA Y UNA VERDADERA DEMOCRACIA:
¡¡¡¡VIVA LA REVOLUCIÓN ESTUDIANTIL!!!!
dutcho comentó el 3 de Julio, 2007 a las 9:55 amla literatura constitucional en chile no es extensa; tampoco es objeto
de revisión y crítica periódica. en general, nos remite al articulado específico
de las distintas cartas constitucionales mediante glosas o
comentarios puntuales, como en las obras de tipo manual o técnico constitucional,
creando la impresión, obviamente falsa, de que la historia constitucional
sería una historia de estancos disconexos. en cambio, cuando el
análisis se vuelve algo más ambicioso, abordándose por ejemplo el clima y
el entorno de las “ideas políticas” que estarían operando en determinados
momentos, llama la atención que los estudios se empantanen en las luchas
partidistas contingentes y no reparen, sin embargo, en la posibilidad de que
esté también en juego una continuidad histórica de más larga duración. si a
ello le agregamos que nuestra reflexión constitucional no suele ahondar en
un contexto filosófico y legal más amplio que el estrictamente local, podemos
concluir, sin riesgos de exageración, que estamos ante una disciplina,
para ponerlo en términos benévolos, un tanto decaída.