¿Un debate televisivo sobre educación pública?
La potencia de los hechos, la masividad y legitimidad del movimiento social por la recuperación de la educación pública ha forzado a algunos canales de televisión a equilibrar la cobertura informativa. Desde luego, Canal 13 abandonó por el momento su política de criminalización desembozada, introduciendo ahora notas positivas, como lo fue el reconocido trabajo del periodista Daniel Matamala acerca del Paro Nacional de 30 de junio.
Por su parte, Televisión Nacional transmitió en vivo gran parte de la marcha de 200.000 personas en la Alameda, pero en el noticiero central insistió en darle un tiempo desmedido a los aislados desmanes, detonados con puntualidad inglesa a las 13:30 horas.
Pese a estos matices, los canales de televisión se han ocupado de limitar la exposición de las demandas de estudiantes secundarios y universitarios en sus espacios informativos, particularmente en aquellos que tienen mayor audiencia. En línea con la estrategia gubernamental, hasta los propios conductores y periodistas desechan de plano los requerimientos de cambios a la Constitución y recuperación de los recursos naturales para el financiamiento de la educación pública. De nuevo, se apuesta por la falsa ilusión de la unanimidad, esta vez para calificar -sin dar argumentos- el movimiento social de “ideologizado”, para señalar que sus demandas “no tienen nada que ver” con la educación. Ello, a contracorriente de lo expresado por las 400.000 personas que salieron a las calles en todo el país.
En este contexto, es llamativo que, con honrosas excepciones, a los representantes estudiantiles se les concedan escasos segundos para explicar los fundamentos de los cambios que solicitan. La exclusión es aun más patente en el caso de los estudiantes secundarios.
La tímida apertura (si la podemos llamar así), de los grandes medios, es a todas luces insuficiente. La televisión, tal como la clase política, no muestra voluntad de procesar las demandas sociales con sentido republicano.
La importancia de lo que está en juego, hace imprescindible una discusión abierta a toda la sociedad. Del mismo modo que los canales organizan foros presidenciales, perfectamente puede dar lugar a la realización de un debate televisado en donde se dé la palabra, en igualdad de condiciones, a las mayorías que se han expresado por un sistema de educación gratuito y de calidad, y a quienes defienden el lucro en la educación. Nada lo impide.
Por el contrario, sería una buena forma de conocer directamente y sin exclusiones, los argumentos de los actores involucrados. Eso es lo propio de un sistema democrático.
Que sea la ciudadanía -y no los medios- quien finalmente juzgue sobre la razonabilidad y necesidad de las reformas que se exigen.
Por Luis Cuello
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igor comentó el 5 de Julio, 2011 a las 3:11 pmla verdad entiendo lo que propones pero no estoy de acuerdo
creo que un medio como la tv tiene un formato que es facilmentre manipulable y nunca podria dar cabida a expresar todo lo que se necesita decir con rspecto a este tema
ahpra, si se lo hicira en tv, quienes serian los panelistas? a quien van a elejir para hablar? eso me llenaria de preocupacion, pues seria otra forma de debilitar o manipular posiciones…
creo que deberia exigirse un plesbicvito nacional, con un plazo para la formacion de asambleas por comunas o algo asi, para que todos se informaran, discutieran y despues votaran…
claro, tambien podria intervenirse…
en fin, informar y educar siempre es favorable, pero dependiendo de el medio o formato utilizado, y creo que la tv ha demostrado ya hace rato que no cumple los estandares necesarios para una buena educacion…
saludos
Ramiro Setien comentó el 5 de Julio, 2011 a las 3:39 pmLuis, como siempre tu pluma realista y concreta, queriendo interpretar el razonamiento de miles de personas que dejamos hace rato de ver los medios de comunicación comerciales.
La ética periodística trastocada por el poder económico cumple con el objetivo primario trazado por la dictadura y continuado, a veces incluso acrecentado por los gobiernos posteriores en los últimos 21 años.
Esperemos que la fuerza de aquel ciudadano que está despertando de aquel amargo sueño de frustraciones causado por el sistema individualista mercantilista, logre abrir aquellas grandes alamedas que tanto deseamos.
Saludos a tu articulo Luis y a tu lucha por la Información
Epifanía D:>) (Pool griego) comentó el 23 de Julio, 2011 a las 2:23 amPropuesta al señor Presidente de la República Sevastian piñera, para la ascencion de las encuestas: en resumidas cuentas hay que meterce por el camino más corto. El concepto está equivocado en ves de decir:un devate televisivo sobre educación pública?, Tiene que decir: “un combate a la television avierta para no perjudicar la Educación pública”, la cultura de una sociedad depende mucho de lo que se está “ingeriendo” a través de los 5 sentidos.
Los liberalistas desmedidos bajo el consepto “libertad de expresion”, están destruyendo la moral, los principios, las buenas costumbres, los ministros de Educación y de Cultura tienen que preocuparce de proteger la Cristiandad, porque si siguen así, y no se refleja el respeto entre los ciudadanos, se le está dando chipe libre a la Delincuencia, y los delincuentes, porque tendrían que respetarnos a los trabajadores honrrados si los gobiernos, y los políticos no toman cartas en el asunto?
si no se toma en serio esta propuesta caeria en la insolencia de creer que los señores gobernantes,Parlamentarios,Diputados,Alcaldes,empresarios que lucran con sus pro gramas cochinos,etc…. son unos payasos que valen CAYAMPA.
ojalá me inviten a la tele para ordenarles en forma dictatorial e impositiva que cambiando la Cultura podemos tener buenos administradores de la patria. jente sabia,honrrada, humilde, con sentimientos filosóficos, que no traicionen la buena fe.